가족생활교육은 개인과 가족의 삶의 질을 향상시키기 위하여 행해지는 교육적, 예방적 프로그램을 모두 포함한다. 이 분야가 오랜 역사를 가지고 있지만, 최근에서야 가족생활교육 프로그램들이 전문화되고 가족생활교육의 학문적 정당성을 검증하려는 연구들이 이루어지고 있다. 이분야의 개념들을 처음으로 제공한 책들이 『가족생활교육의 기초』와『가족생활교육의 실제』이다. 이 책의 목적은 연구자, 교과과정 및 프로그램 입안자, 교육자에게 여러 학문적 주제들과 실제 영역 등 가족생활교육에 관하여 반드시 필요한 관점을 제공하는 것이다.
 『가족생활교육의 기초』는 가족생활교육 분야에서 가르치고 실습하고 그리고 연구하는 사람들에게 주된 정보를 제공한다. 이 책은 가족생활교육 분야의 현위치를 입증하고 가족생활교육에 관한 서론을 제공하며 중요한 관점들을 소개한다. 저자들은 가족생활교육의 지적, 철학적 기초와 같은 주제들을 다룬다. 가치와 같은 중심 주제와 프로그램의 계획, 수행, 그리고 평가과정도 논의되고 있다. 민족, 성,종교에 있어서의 차이점 등을 특별히 다루고 이러한 문제들이 실제 현장에 미치는 영향을 서술하고 있다.

옮긴이의말
머리말

제1장 가족생활교육의 본질
제2장 가족생활교육의 발달사
제3장 가족생활교육의 전문화
제4장 가치와 가족생활교육
제5장 가족생활교육 프로그램 : 개발과 수행, 그리고 평가
제6장 가족생활교육에 있어서 성역할 문제 : 페미니스트 관점
제7장 가족생활교육에 있어서 민족성과 문화적 다양성
제8장 가족생활교육의 종교적 논쟁과 신학적 논쟁
제9장 가족생활교육을 뒤돌아보며

부록
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지은이 소개

지은이
Margaret E. Arcus
Ruth E. Brasher
Margaret M. Bubolz
Jo Lynn Cunningham
Mary Jo Czaplewski
LeRoi B. Daniels
Stephen F, Duncan
Gladys J. Hildreth
Stephen R. Jorgensen
Maxine Lewis-Rowley
Patrick C. Mckenry
J. Joel Moss
Letha Dawson Scanzoni
Jay D. Schvaneldt
Randall J. Stiles
Alan I. Sugawara
Jane Thomas
Margaret H. Young

옮긴이
이정연
서울대학교 가정대학 가정관리학과 졸업
서울대학교 대학원 가정관리학과 졸업 (석사)
경희대학교 대학원 가정학과 졸업 (박사)
경희대학교, 명지대학교 강사
한국가족상담, 교육연구소 책임연구원


장진경
숙명여자대학교 가정관리학과 졸업
숙명여자대학교 대학원 가정관리학과 석사과정 수료
플로리라 주립대학 가족,아동 및 소비자학과 졸업 (석사, 박사)
한국가족상담, 교육연구소 책임연구원
숙명여자대학교, 전북대학교, 전주대학교 강사

정혜정
한양대학교 사범대학 가정학과 졸업
한양대학교 대학원 가정학과 졸업 (석사)
미국 텍사스 테크대학교 인간발달, 가족학과 졸업 (박사)
한국가족상담, 교육연구소 책임연구원
한양대학교 강사