심영택 (대표 역자)
한국교육개발원에서 3년 동안 연구원으로 근무하면서 초등학교 국어 교과서를 개발하고 집필하기도 하였다. 현재, 청주교육대학교에서 학생들의 언어와 사고, 그리고 교육의 문제를 연구하고 실천하고 있다.
김남균
청주교육대학교 수학교육과에 근무하고 있다. 초등수학교수학습방법, 테크놀로지 활용, 수학수업설계 및 성찰 등 초등수학교수법과 교사전문성 개발에 대하여 연구하고 강의하고 있다.
김남수
청주교육대학교에서 3년 간 교사학습공동체 등 교사 전문성 신장을 위한 방법과 시스템에 관하여 연구했다. 서울대학교 대학원에서 환경교육 관련 과목을 강의를 하며 대학의 지속가능발전교육에 관한 연구를 하고 있다.
김민조
청주교육대학교에서 의미 있는 교사가 되고자 준비하고 있는 학생들과 교사의 삶, 학교의 지향, 학교와 교육 속에서 사회구성원들이 의미 있는 삶을 만들고 주체적인 인간으로 성장해 갈 수 있는 등에 대해 고민하고 함께 나누려고 하고 있다.
김종원
2015년부터 2년간 청주교육대학교 교육연구원에서 전임연구원으로 근무하면서 수업 비평, 교사학습공동체에 관한 실행 연구를 수행하였고, 현재, 혁신학교인 보은삼산초등학교에 근무하면서 배려와 나눔의 공동체성 회복과 수업 중심의 학교 문화 형성에 관심을 갖고 동료 교사들과 실천하고 있다.
이현명
펜실베이니아주립대학교 교육대학원에서 박사과정 중 전문성개발학교(PDS)에 전문성개발 요원(PDA)으로 참여하여 대학과 단위학교 간 협력을 통한 대안적 교사교육의 중요성을 깨닫게 되었다. 현재, 경희대학교와 청주교육대학교에서 연구를 통해서 배운 내용을 예비교사 교육에 적용하고 있다.
